Учить детей различать, где правая рука, а где левая, можно в раннем возрасте, но полностью ребенок осознает это примерно в 4-5 лет. Поскольку к этому возрасту ребенок сам еще не может определиться, какая рука у него главная, поэтому запомнить названия сторон трудно. После указанного возраста определяется ведущая рука.
Для лучшего усвоения можно проводить специальные игры, которые помогут ребенку лучше ориентироваться в пространств.
1. «Слева-направо». Взять игрушку левой (правой) рукой и положить ее у левой (правой) ноги. Или взять левой рукой правое ухо и наоборот.
2. «Маленький водитель». Понадобится руль или игрушечная машинка. Едем в машине, комментируя свои действия поворачиваем налево, поворачиваем направо.
3. «Овощи - слева, фрукты - справа». Карточки с изображением овощей и фруктов следует разложить соответствующим образом.
4. «Физкультминутка» (можно выполнять во время утренней зарядки). Говорим и движемся в соответствии с указаниями
Журавлик длинноногий,
Покажи мне дорогу!
Топни правой ногой!
Топни левой ногой.
Левую ручку подними!
Правую руку подними.
Помаши всем, и
Найдешь свой дом.
5. «Мир наоборот». Нужно большое зеркало. Стоя перед ним, необходимо поднять правую руку, затем - левую. Вернуться к маме и попросить ребенка назвать праву мамину руку и левую, потом объяснить об обратном изображении.
4 совета, как научить ребёнка различать «право»👉🏻 и «лево» 👈🏻
Совет 1. «Учимся различать правую и левую руку»:
После 3-х лет уже очевидно, какая рука у ребенка ведущая.
У многих детей это правая рука. Значит, можно сказать, что правая рука – это та, в которую ты берёшь карандаш, ложку во время еды. Когда малыш усвоит это, он поймёт, что вторая рука (в которой нет карандаша, не держит ложку) – левая.
После того, как ребёнок усвоит левую и правую руку, поиграйте с ним, какие части тела расположены с правой, левой стороны: нога, пятка, ухо, глаз, плечо. Можно закреплять это во время домашних дел, например, при одевании, купании.
✅Совет 2. «Упражняем в определении положения предметов в пространстве»: Гуляя на улице, играйте в игру «Назови, что видишь справа, слева от себя интересное».
Занимаясь обыденными делами, замечайте то, как расположены вещи в пространстве. «Возьми мишку. Он лежит справа от мяча».
✅Совет 3. «Закрепляем левое и правое направления»:
Прогуливаясь на улице, проговаривайте ваш маршрут. «Сейчас мы повернём налево”.
Если в вашем автомобиле стоит навигатор, то это тоже будет хорошим подспорьем. Находясь в машине, ребёнок слышит: «Через 200 метров сделайте поворот направо». Обратите его внимание на то, куда повернёт автомобиль.
✅Совет 4. «Учимся определять «право» и «лево» со стороны стоящего напротив»: В этой ситуации удобно использовать куклу. Расположите куклу спиной к ребёнку и уточните, где у неё правая рука. Затем повяжите на её ниточку, на правой ручке малыша тоже завяжите такую же нитку. Потом разверните куклу передом к малышу, чтобы ниточки у ребёнка и у игрушки были с разных сторон.
Ещё раз переверните куклу спинкой – и расположение ниточек совпадёт. Ребёнок должен понять, что правая рука всегда будет правой – изменится только размещение предметов по отношению друг к другу.
В рамках городского проекта психолого – педагогического сопровождения «Я могу» дети ,из группы «Кузнечик», закрепили навык умения различать право -лево на себе, с помощью различных игр и упражнений.
