Проект "Я могу!"

  РАЗВИВАЕМ ЧУВСТВО РИТМА И КООРДИНАЦИЮ ДВИЖЕНИЙ💪🏻

❓Что такое ритм и чувство ритма?

Ритм – это чередование различных длительностей звуков в музыке.

Чувство ритма – это способность активно (двигательно) переживать музыку, чувствовать эмоционально выразительность музыкального ритма и точно его воспроизводить.

❓Какова же природа ритма? Исследователи делают акцент на том, что ритмическое воспитание не может быть только слуховым, ведь ритм имеет в основе своей движение. Поэтому в развитии чувства ритма должно участвовать всё наше тело. Ещё одно важное наблюдение касается того, что в основе чувства ритма лежит восприятие выразительности музыки.

Музыкально-ритмические движения - это активная деятельность, являющаяся отражением характера музыки в движении. Музыкально-ритмические движения включают в себя музыкальные игры, пляски и упражнения. В основе музыкально-ритмического воспитания лежит развитие у детей способности воспринимать музыкальные образы и умения отразить их в движении. 

 В январе, ребята группы "Кузнечик", тренировались слышать и воспроизводить ритмические дижения, с помощью музыкальных инструментов и без.

Играя-учимся!!

 Согласование существительных с притягательными местоимениями.

Очень часто у детей  встречаются ошибки в согласовании притяжательных местоимений. Они могут сказать: "Мой ручка.Моя стол." 

Для формирования правильного согласования существительных с прилагательным, мы с ребятами играем в игру :"Мой, моя, моё, мои".

Цели этой игры: Формировать у детей навык правильного согласования прилагательных с существительными женского, мужского и среднегорода рода, в форме единственного и множественного числа, а также автоматизировать заданный звук, используя определенные картинки. Закреплять  представление об основных цветах и  оттенках, усвоение их названий.